Поведенческа психология

Общ преглед на поведенческата психология

Бихейвиоризмът, известен също като поведенческа психология, е теория на ученето, основана на идеята, че всяко поведение се придобива чрез подготовка. Кондиционирането се осъществява чрез взаимодействие с околната среда. Behaviorists вярват, че нашите отговори на екологични стимули оформят нашите действия.

Според това мислене , поведението може да бъде изследвано по систематичен и наблюдателен начин независимо от вътрешните умствени състояния.

По принцип трябва да се има предвид само наблюдателно поведение - познаванията, емоциите и настроенията са прекалено субективни.

Строгите поведенци вярват, че всяко лице може да бъде обучено да изпълнява всяка задача, независимо от генетичния му произход, личностните черти и вътрешните мисли (в границите на физическите си възможности). Тя изисква само правилното кондициониране.

Кратка история

Бихейвиоризъм официално се установява с публикацията на Джон Б.

Класическата книга на Уотсън, "Психологията като поведението на поведението". Най-добре е да се обобщи следният цитат от Уотсън, който често се смята за "баща" на бихейвиоризма:

"Дайте ми дузина здрави бебета, добре оформени и мой специален свят, който да ги вкара и аз ще гарантирам, че ще взема всеки един на случаен принцип и ще го обуча да стана някакъв специалист, който бих могъл да избера - лекар, адвокат, художник, шеф на търговец и да, дори просяк и крадец, независимо от неговите таланти, увлечения, тенденции, способности, професии и раса на неговите предци ".

Просто казано, строгите поведенци вярват, че всяко поведение е резултат от опита.

Всяко лице, независимо от неговия или нейния произход, може да бъде обучено да действа по определен начин, като се има предвид правилното условие.

От 1920 г. до средата на 50-те години на миналия век, бихейвиоризмът се превърна в доминираща школа по психология. Някои смятат, че популярността на поведенческата психология се е увеличила от желанието да се установи психологията като обективна и измерима наука. Изследователите се интересуват от създаването на теории, които биха могли да бъдат ясно описани и емпирично измерени, но също така да се използват, за да се правят приноси, които биха могли да окажат влияние върху тъканта на ежедневния човешки живот.

Има два основни типа кондициониране:

  1. Класическото кондициониране е техника, която се използва често в поведенческо обучение, при което неутрален стимул е съчетан с естествено възникващ стимул. В крайна сметка, неутралният стимул идва, за да предизвика същия отговор като природно възникващия стимул, дори и без естествения стимул да се представи. Асоциираният стимул сега е известен като условен стимул, а поученото поведение е известно като условен отговор .
  1. Кондиционирането на операторите (понякога наричано инструментално кондициониране) е метод на учене, който се осъществява чрез подкрепления и наказания . Чрез оформянето на оператора се прави връзка между поведение и последица от това поведение. Когато желаният резултат следва действие, поведението става по-вероятно да се появи отново в бъдеще. Отговорите, последвани от неблагоприятни резултати, от друга страна, стават по-малко вероятно да се случват отново в бъдеще.

Най-важните неща, които трябва да знаете

Словото от

Една от най-големите предимства на поведенческата психология е способността за ясно наблюдение и измерване на поведението. Слабостите на този подход включват липсата на когнитивни и биологични процеси, които влияят върху човешките действия. Докато поведенческият подход може да не е доминиращата сила, която някога е била, тя все още имаше голямо влияние върху разбирането ни за човешката психология. Само процесът на кондициониране е използван за разбиране на много различни видове поведения, вариращи от начина, по който хората се учат как се развива езикът.

Но може би най-големият принос на поведенческата психология лежи в нейните практически приложения. Техните техники могат да играят мощна роля в промяната на проблематичното поведение и насърчаването на по-положителни и полезни отговори. Извън психологията родителите, учителите, обучителите по животните и много други използват основните поведенчески принципи, които помагат да се преподават нови поведения и да се обезкуражават нежеланите.

> Източници:

> Skinner, BF за поведението. Торонто: Алфред А. Кнопф, Inc; 1974.

> Mills, JA Control: История на поведенческата психология. Ню Йорк: NYU Press; 2000 година.

> Уотсън, Дж. Б. Бихейвиоризъм. New Brunswick, Ню Джърси: издатели на транзакции; 1930.