Какво е апетит към вкуса?

Ролята на класическата кондиция в отслабването на вкуса

Кондиционираната арогация на вкуса включва избягване на определена храна след период на заболяване след консумирането на тази храна. Тези отвращения са чудесен пример за това как класическата подготовка може да доведе до промени в поведението, дори и само след една поява на заболяване.

Как функционират условните отклонения от вкуса?

Били ли сте някога болни, след като сте яли нещо и по-късно открихте, че само мисълта за тази храна ви накара да се почувствате малко невероятно?

Това е чудесен пример за това, което често се нарича условна аромат на вкуса.

Кондиционирана амбиция на вкуса може да се случи, когато яденето на вещество е последвано от заболяване. Например, ако сте яли тако за обяд и сте се разболели, може да избягвате да ядете такос в бъдеще, дори ако храната, която сте яли, няма никаква връзка с болестта ви.

Въпреки че може да изглежда, че ще избегнем храни, които веднага са били последвани от заболяване, изследванията показват, че консумацията на храната и появата на болестта не е задължително да се случват близо една до друга. Поддържаните апетита към вкуса могат да се развият дори когато има дълъг период на забавяне между неутралния стимул (хранене на храната) и неподходящия стимул (чувство на болка).

При класическата подготовка , условните апетиции към храната са примери за еднолично обучение. Тя изисква само едно сдвояване на неутралния преди това стимул и неподсилен стимул за установяване и автоматичен отговор.

Примери за отклонения от вкуса

Представете си, че сте на почивка и ядете пиле enchilada в ресторант. Часове след ядене на енчилада, вие ставате жестоко болни. В продължение на години след този инцидент, може да не сте в състояние да се накарате да ядете пиле enchilada и може дори краката да се надуват, когато миришете на храни, които ви напомнят за това конкретно ястие.

Това условно вкусово апериране може да се случи, дори когато знаете, че вашето заболяване не е свързано с яденето на този конкретен предмет. В действителност, може да сте напълно наясно, че сте получили един гаден стомашен вирус от един от вашите спътници, които са били болни само дни преди пътуването.

Тези кондиционирани вкусови апетиции са доста чести и могат да продължат от няколко дни до няколко години. Помислете за собствените си отбягвания към определени храни. Можете ли да свържете неприязънта си към определени неща към период на болест, гадене или гадене? Хората могат да открият, че избягват много специфични видове храни от години просто защото консумират този конкретен предмет, преди да се разболеят.

Разбиране на апетита за вкус

Възможно ли е вкусовите отклонения да настъпят както съзнателно, така и несъзнателно ? В много случаи хората могат напълно да не са наясно с основните причини за неприязънта си към даден вид храна. Защо се появяват тези отклонения от вкус, особено когато съзнателно осъзнаваме, че заболяването не е свързано с определена храна?

Както може би вече сте разбрали, условните апетиции към вкуса са чудесен пример за някои от основните механизми на класическата подготовка.

Това ли е всичко, което съществува в тези условни апетиции към вкуса? Както може би вече сте забелязали, описаният по-горе сценарий не отговаря точно на стандартните очаквания за класическа подготовка.

Преди всичко, усложнението се е случило след само едно сдвояване на неутралния стимул и неудържимия стимул (UCS). Както може да помните и от вашите изследвания на класическата кондиция, времето между неутралния стимул и ССС обикновено е само въпрос на секунди.

В случай на условна амур на вкуса, времето е често от няколко часа.

Макар че може да изглежда, че нарушават общите принципи на класическата кондиция, изследователите са успели да покажат ефекта от условните апетиции към вкуса в експерименталните условия. В един такъв експеримент психологът Джон Гарсия захранва ароматизирана вода (предварително неутрален стимул) на лабораторни плъхове. Няколко часа по-късно плъховете бяха инжектирани със субстанция (UCS), която ги заболи. По-късно, когато плъховете получиха ароматизирана вода, те отказаха да я пият.

Обяснение на усложнените отклонения от вкус

Тъй като изследването на Гарсия противоречило на това, което преди това беше разбрано за класическата подготовка, много психолози не бяха убедени в резултатите. Павлов предполага, че всеки неутрален стимул може да предизвика условен отговор. Ако това беше вярно, тогава защо чувствата на болест се свързват с храната, която е била изядена часове по-рано? Не би ли заболяването да се свързва с нещо, което се е случило точно преди появата на симптомите?

"Вкусът на вкуса не се вписва удобно в рамките на настоящата класическа или инструментална кондиция", отбеляза Гарсия. "Тези амбиции селективно търсят аромати, изключвайки други стимули. Интервалите на интерстимулусите са твърде хиляди пъти."

Това, което Гарсия и други изследователи успяват да докажат, е, че в някои случаи типът неутрален стимул, използван , оказва влияние върху процеса на кондициониране. Така че защо в този конкретен случай въпросът за стимула оказва толкова голямо значение?

Една част от обяснението се крие в концепцията за биологична готовност . По същество, почти всеки организъм е биологично предразположен да създава определени асоциации между определени стимули.

Ако едно животно яде храна и след това се разболее, може да е много важно животните да продължат да съществуват, за да избягват такива храни в бъдеще. Тези асоциации често са от съществено значение за оцеляването, така че не е чудно, че те се образуват лесно.

Словото от

Класическата подготовка може да окаже силно влияние върху поведението. Тъй като условните апетиции към вкуса толкова ясно показват, понякога ученето може да се случи много бързо след само един опит. Следващият път, когато откриете, че избягвате определена храна, помислете за ролята, която може да е играла условна аверсия в неприязънта ви към конкретната тема.

> Източници:

> Garcia, J., Ervin, FR, & Koelling, RA Учене с удължено закъснение на армировката. Psychonomic Science, 1966; 5: 121-122.

> Garcia, J. & Koelling, RA Връзка на реплика с последствията от избягване на ученето. Psychonomic Science, 1966; 4: 123-124.

> Weiten, W. Психология: теми и вариации. Белмонт, Калифорния: Томпсън Уодсуърт; 2007.