Ролята на условния отговор в класическата кондиция
При класическата подготовка , условната реакция е натрупаната реакция към преди това неутрален стимул. Например, нека предположим, че миризмата на храна е безусловен стимул, чувството на глад в отговор на миризмата е безусловен отговор, а звукът на свирка, когато усетите миризмата на храната, е обусловеният стимул. Кондиционираният отговор ще се чувства гладен, когато чуете звука на свирката.
Докато изучавате класическата подготовка, може да се окаже полезно да запомните, че обусловеният отговор е възприетия рефлексивен отговор .
Класическият процес на кондициониране е свързан със сдвояването на неутрален преди това стимул с друг стимул, който естествено и автоматично създава отговор. След сдвояването на представянето на тези две заедно достатъчно пъти се формира асоциация. Преди това неутралният стимул ще изведе отговора само по себе си. Точно в този момент отговорът става известен като условен отговор.
Подготвени примери за отговор
Някои примери за условни отговори включват:
- Много фобии започват, след като човек е имал негативен опит с предмета на страха. Например, след като сте свидетели на ужасна автомобилна катастрофа, човек може да развие страх от шофиране. Този страх е условен отговор.
- Ако вашият домашен любимец е свикнал да се хранва след като чуе звука на отворен плик или чанта, той може да стане много развълнуван, когато чуе този звук. Това поведение е условен отговор.
- Много деца получават редовни имунизации, а детето може да плаче в резултат на тези инжекции. В някои случаи едно дете може да дойде да свърже бялото сако на лекар с това болезнено преживяване. В крайна сметка, детето може да започне да плаче, когато той или тя вижда някой, облечен в бяло палто. Това плачещо поведение е условен отговор.
- Човек, който е ухапан от лаещото куче, може да почувства чувство на страх и безпокойство, когато чуе шум от лай. Страхът, който хората изпитват, когато чуят кората, е условен отговор.
Поддържаният отговор в класическата кондиция
Нека да разгледаме по-отблизо как функционираният отклик работи в класически условия. Руският физиолог Иван Павлов открива за първи път класическия процес на подготовка по време на изследванията си върху слюнчените системи на кучетата . Павлов отбелязва, че кучетата ще се отърват от вкус на месо, но след известно време те също започнаха да се отпускат, когато видяха бялото палто на лаборанта, който достави месото.
За да погледне по-близо до това явление, Павлов въведе звука на тон, когато животните се хранят. В крайна сметка се формираше асоциация и животните биха се изцелили, когато чуха звука, дори и да нямаше храна.
В класическия експеримент на Павлов, храната представлява това, което е известно като безусловно стимулиране (ССК). Този стимул естествено и автоматично предизвиква неудовлетворен отговор (UCR), който в този случай е слюнка. След като се сдвоят неудържимия стимул с преди това неутрален стимул, звукът на тона, се формира асоциация между UCS и неутралния стимул.
В крайна сметка неутралният стимул започва да предизвиква същия отговор, в който момент тонът става известен като условен стимул . Слюбването в отговор на този условен стимул е пример за условен отговор.
Как да идентифицираме условния отговор
Разграничаването между несъгласуваната реакция и условния отговор може понякога да бъде трудно. Ето няколко неща, които трябва да запомните, когато се опитвате да идентифицирате условен отговор:
- Окончателният отговор трябва да бъде изучен, докато безпристрастният отговор се осъществява без обучение.
- Кондиционираният отговор ще възникне само след като е направена асоциация между некондициониран стимул и условен стимул.
измиране
И така, какво се случва в случаите, когато некондиционираният стимул вече не е свързан с условен стимул? В експеримента на Павлов, например, какво би станало, ако храната вече не беше представена след звука на тона? В крайна сметка, усложненият отговор постепенно ще намалее и дори ще изчезне - процес, известен като изчезване .
В един от предишните ни примери представете си, че човек е разработил условен отговор, за да усеща страха, когато чуе куче на куче. Сега си представете, че индивидът има много повече опит с лаещите кучета, всички от които са положителни. Докато усложненият отговор първоначално се разви след един лош опит с лаещото куче, този отговор може да започне да намалява в интензивност или дори да изчезне, ако индивидът има достатъчно добри преживявания, когато нищо лошо не се случва, когато чуе кората на кучето.
Словото от
Кондиционираният отговор е важна част от класическия процес на кондициониране. Чрез образуване на връзка между преди това неутрален стимул и некондициониран стимул може да се осъществи обучение, което в крайна сметка води до условен отговор.
Важно е да запомните, че условните реакции понякога могат да бъдат нещо добро, но понякога те могат да бъдат проблематични. Асоциациите могат понякога да доведат до желано поведение, но те също могат да доведат до нежелани или недоброспособни поведения. За щастие, едни и същи процеси на поведенческо обучение, които са довели до образуването на условен отговор, могат да се използват и за преподаване на нови поведения или промяна на стари.
> Източници
- > Бърнстейн Д. Основи на психологията. Belmont, CA: Wadsworth; 2014 година.
- > Nevid JS. Основи на психологията: концепции и приложения. Бостън: Обучение на служители; 2015.