По-подробен поглед към главните училища по психология
Когато психологията за пръв път се появи като наука, отделена от биологията и философията, започна дебатът за това как да се опише и обясни човешкия ум и поведение. Различните школи по психология представляват основните теории в психологията.
Първото мислещо училище, структурализмът, се застъпва от основателя на първата психологическа лаборатория, Вилхелм Уонд .
Почти веднага започнаха да се появяват други теории, които се стремяха към доминиране в психологията.
В миналото психолозите често се идентифицирали единствено с едно единствено училище за мислене. Днес повечето психолози имат еклектичен поглед върху психологията. Често те черпят от идеи и теории от различни училища, вместо да се придържат към някаква особена перспектива.
По-долу са някои от основните школи на мисълта, които са повлияли на нашите знания и разбиране за психологията:
Структуризмът и функционалността: ранните училища на мисълта
Структуризмът е широко смятан за първото училище по мислене в психологията. Тази перспектива се фокусира върху разбиването на умствените процеси в най-основните компоненти. Основните мислители, свързани със структурализма, са Вилхелм Уонд и Едуард Титченер. Фокусът на структурализма беше да се намалят умствените процеси до най-основните им елементи. Структуристите използват техники като интроспекция за анализиране на вътрешните процеси на човешкия ум.
Функционализмът се формира като реакция на теориите на структуралистическото мислещо училище и е силно повлиян от работата на Уилям Джеймс . За разлика от някои от другите известни мисловни училища в психологията функционалността не е свързана с един доминантен теоретик. Вместо това има някои различни функционалисти мислители, свързани с тази перспектива, включително Джон Дюи , Джеймс Роуланд Ангел и Харви Кар.
Автор Дейвид Хотерсал обаче отбелязва, че някои историци дори се питат дали функционализмът трябва да се счита за формално училище по психология изобщо поради липсата на централен лидер или формализиран набор от идеи.
Вместо да се фокусират върху самите умствени процеси, функционалистическите мислители вместо това се интересуват от ролята, която тези процеси играят.
Gestalt Psychology
Гещалтовата психология е психологическа школа, основана на идеята, че ние изпитваме нещата като единни цели. Този подход към психологията започва в Германия и Австрия в края на 19 век в отговор на молекулярния подход на структурализма. Вместо да разрушават мислите и поведението на най-малките си елементи, гещалтите психолози вярват, че трябва да погледнете целия опит. Според мислещите Гещалт, цялото е по-голямо от сумата от неговите части.
Училището по мислене по психология
Бихейвиоризмът стана доминиращо училище на мисълта през 50-те години. Тя се основаваше на работата на мислители като:
Бихейвиоризмът предполага, че всяко поведение може да се обясни с причини за околната среда, а не с вътрешни сили. Бихейвиоризмът е съсредоточен върху наблюдаемото поведение .
Теориите за учене, включително класическата подготовка и кондиционирането на оператора, бяха в центъра на много изследвания.
Поведенческото училище по психология имаше значително влияние върху хода на психологията и много от идеите и техниките, които се появиха от това мислещо училище, все още се използват широко днес. Поведенческата подготовка, символичните икономики, аверсионната терапия и други техники често се използват в програмите за психотерапия и модификация на поведението.
Психоаналитичното школо на мисълта
Психоанализата е училище по психология, основано от Зигмунд Фройд . Това училище за мислене подчертава влиянието на несъзнателния ум върху поведението.
Фройд вярва, че човешкият ум е съставен от три елемента: ИД, егото и Суперегото . ИД се състои от първични призиви, докато егото е компонентът на личността, натоварена с работата с реалността. Суперегото е част от личността, която държи всички идеали и ценности, които интернализираме от нашите родители и култура. Фройд вярва, че взаимодействието на тези три елемента е това, което е довело до всички сложни човешки поведения.
Училището по мислене на Фройд имаше огромно влияние, но предизвика и сериозен дебат. Този спор съществуваше не само в неговото време, но и в съвременните дискусии на теориите на Фройд. Други основни психоаналитични мислители включват:
Хуманистичното училище за мислене
Хуманистичната психология се развива като отговор на психоанализата и бихейвиоризма. Хуманистичната психология вместо това се фокусира върху индивидуалната свободна воля, личностното израстване и концепцията за самоконтрол . Докато ранните школи на мисълта са съсредоточени главно върху ненормалното човешко поведение, хуманистичната психология се различава значително в акцента си върху подпомагането на хората да постигнат и да изпълнят своя потенциал.
Основните хуманистични мислители включват:
Хуманистичната психология остава доста популярна днес и оказва значително влияние върху други области на психологията, включително положителна психология . Този конкретен отрасъл на психологията е съсредоточен върху подпомагането на хората, които живеят по-щастливи, изпълняващи живота си.
Когнитивно училище по психология
Когнитивната психология е училището по психология, което изучава умствените процеси, включително как хората мислят, възприемат, помнят и учат. Като част от по-голямата област на когнитивната наука този психологически отрасъл е свързан с други дисциплини, включително невронаука, философия и лингвистика.
Когнитивната психология започва да се появява през 50-те години на ХХ век, отчасти като отговор на бихейвиоризма. Критиците на бихейвиоризма отбелязват, че не е отчел как вътрешните процеси са повлияли на поведението. Този период понякога се нарича "когнитивна революция", тъй като започна да се появява богатство на научни изследвания по теми като обработка на информация, език, памет и възприятие.
Една от най-влиятелните теории в това училище за мислене бяха етапите на теорията на когнитивното развитие , предложени от Жан Пиаг.
Словото от
Докато някои школи на мисли са изчезнали в неизвестност, всеки от тях е имал влияние върху развитието на психологията. Някои по-нови училища по психология, включително бихейвиоризъм и когнитивна психология, остават много влиятелни. Днес много психолози не се подчиняват единствено на единна мисловна школа. Вместо това те могат да възприемат по-еклектичен подход, използвайки много различни гледни точки и теоретични основи.
> Източници:
> Hergenhahn, BR. Въведение в историята на психологията. Belmont, CA: Wadsworth; 2009.
> Wertheimer, M. Кратка история на психологията. Ню Йорк: Психология Прес; 2012 година.