Дейвид Колб Психолог Биография

Дейвид Колб е психолог и образователен теоретик, който може би е най-известен с теорията си за опитното учене. В допълнение към разработването на теория, която очертава как се осъществява опитното обучение, Колб е известен и с инвентара си за учене, който остава доста популярен сред педагозите днес.

Най-известна за:

• Теория на опитното обучение

• Ученията на Колб
• Инвентара на стилът на обучение на Kolb

Кратка биография:

Дейвид Колб е роден през 1939 г. Завършва бакалавърската си степен през 1961 г. от Колеж Кокс. След това той спечели докторантурата си. в социалната психология от Харвардския университет. Днес е професор по организационно поведение в Училището по метеорология на Weatherhead в университета Case Western Reserve.

Кариера:

Колб е американски психолог и образователен теоретик. Той е може би най-известен с изследванията си върху ученето и начина на учене.

Според Колб, опитното учене е процес, чрез който знанията произтичат от различни комбинации от възприемане и трансформация. Ние можем да схванем опита по два различни начина; чрез конкретен опит и абстрактно концептуализиране.

След това хората могат да преобразуват опита си по два начина; чрез отразяващо наблюдение или активно експериментиране. Този процес често се изобразява като цикъл.

Теорията за опита на Колб за опитното обучение също служи като основа за четирите му учебни стила. Всеки от четирите стила на учене се характеризира със силни страни в две от четирите основни стъпки на цикъла на обучение.

1. Хората с сходен стил на учене предпочитат да учат чрез абстрактна концептуализация и активно експериментиране.

1. Тези с различен стил на обучение предпочитат конкретния опит и отразяващото наблюдение.
2. Асимилиращият стил е свързан с абстрактно концептуализиране и отразяващо наблюдение.
3. Подходящият стил на учене е свързан с конкретен опит и активно експериментиране.

Докато стиловете на обучение остават доста спорна и често обсъждана област в психологията и образованието, теорията на Колб се очертава като един от най-популярните и широко използвани.

Избрани публикации:

• Kolb, AY, Kolb, DA (2011). Колб стил за инвентаризация 4.0 Бостън MA: Hay Group.
• Kolb, AY, Kolb, DA (2010). Да се ​​научиш да играеш, да свириш, за да научиш: Казус за лудично пространство за обучение (1 изд., Том 23, стр. 26-50). Списание за управление на организационната промяна.
• Kolb, AY, Kolb, DA (2009). В Армстронг, SJ & Fukami, C. (Ed.) Теория на опитите за учене: динамичен, холистичен подход към ученето, образованието и развитието на управлението (стр. 50). Лондон: Sage Publications Ръководство за управление на обучението, образованието и развитието ..
• Kolb, DA, Boyatzis, RE, & Mainemelis, С. (2000). Теория на опитното обучение: Предишни изследвания и нови насоки. В перспективи за когнитивни, учебни и мислещи стилове. Sternberg & Zhang (Eds.). Ню Джърси: Лорънс Ерлбаум.

• Kolb, DA (1984). Опитно обучение: Опитът като източник на учене и развитие. Ню Джърси: зала "Прентис".

_{Препратки:}

_{Училище по мениджмънт в. (ро). Факултет - Дейвид Колб. Извлича се от http://weatherhead.case.edu/faculty/David-Kolb/}