Как опитът оказва влияние върху развитието на детето
От момента, в който се раждат бебета, сетивните преживявания започват да играят роля в развитието. Докато ранните преживявания до голяма степен са съсредоточени върху такава сензорна информация, средата продължава да оказва силно влияние върху поведението през целия живот. Генетиката играе важна роля в развитието, но опитът е еднакво важен. Например, генетиката може да повлияе на това как мозъкът на детето е жив от раждането, а ученето и опитът, които буквално ще оформят как мозъкът на детето расте и се развива.
Някои от класическите теории за психологията се съсредоточават върху значението на опита и как той оформя поведението и личността. Три от основните теории, които описват и обясняват как децата учат, включват:
- Класическа подготовка : Този тип обучение включва свързване на стимул и отговор. Дори ако имате само едно минало познание за психологията, вероятно е вероятно да сте чували за кучетата на Павлов . В класически експеримент руският физиолог Иван Павлов откри, че многократно сдвояването на звука на звънец с представянето на храна причинява кучета да свържат самия тон с храната. След като се формира асоциацията, само звукът на камбаната може да накара кучетата да започнат да се отпускат в очакване на хранене. Децата се учат по същия начин, развиват асоциации между нещата в своята среда и потенциалните последствия. Например, дете може бързо да започне да свързва вида на бебешката бутилка с храненето.
- Кондициониране на оператора : Когато възнаграждавате поведение, има вероятност същото поведение да възникне отново в бъдеще. Когато дадено поведение се наказва, става по-малко вероятно той да се появи отново в бъдеще. Тези принципи са в основата на концепцията за оперативно кондициониране - набор от техники за обучение, които използват усилване и наказание, за да увеличат или намалят отговора. Например, когато детето е възнаградено за почистването на стаята си, по-вероятно е да повтори същото поведение по-късно.
- Наблюдателно учене : Както може да се очаква, децата могат да научат много повече от наблюдението на своите родители, връстници и братя и сестри. Дори поведението, което те наблюдават по телевизията, видеоигрите и интернет, могат да повлияят на собствените си мисли и действия. Тъй като наблюдението е толкова мощно, важно е да се гарантира, че децата наблюдават правилното поведение. Чрез моделиране на добро поведение и подходящи отговори, родителите могат да бъдат сигурни, че децата им се учат как да действат отговорно.
Други видове опит
В допълнение към видовете обучение, които се провеждат ежедневно, съществуват редица други преживявания, които могат да играят основна роля при оформянето на развитието на детето. Опитът, който родителите и другите лица, които се грижат за тях, осигуряват по време на най-ранните години от живота на детето, може да бъде един от най-важните. Докато някои деца могат да получат обогатен детски опит от родители, които са отзивчиви, грижовни и внимателни, другите деца могат да получат по-малко внимание и родителите им могат да бъдат разсеяни, като се притесняват за пари, работа или отношения въпроси.
Както бихте могли да си представите, толкова различен опит може да има драматично въздействие върху развитието на тези деца. Децата, отглеждани в подхранваща среда, може да са по-сигурни, уверени и способни да се справят с по-късни предизвикателства, докато тези, отглеждани в по-малко обогатени условия, могат да се чувстват неспокойни и неспособни да се справят с трудностите в живота.
Връстници
Докато ранните социални преживявания на детето могат да бъдат съсредоточени върху членовете на семейството, това скоро се разширява и до други деца на детската площадка, в квартала и в училище. Тъй като децата прекарват толкова много време в взаимодействие с връстници в училище, може да не е изненадващо, че други деца имат голямо влияние върху детската психология и развитие. Децата са силно повлияни от техните връстници и тези социални преживявания помагат да се формират ценностите и личността на детето. Партньорските взаимоотношения могат да имат значителен ефект върху развитието, както по положителен, така и по негативен начин. По-специално, тормозът може да окаже огромно вредно въздействие върху изживяването на детето.
образование
Училището представлява огромна част от живота на детето. Учителите и съучениците играят важна роля в пресъздаването на опита на детето, а учените и обучението също така оставят своя отпечатък върху развитието. Не забравяйте, че генетиката и околната среда винаги взаимодействат по динамичен начин. Генетичният фон на детето ще повлияе на неговата способност да се учи, но добрите образователни преживявания могат да подобрят тези способности. Някои деца могат да се борят с увреждания при обучението, повлияни от генетиката, но качествените образователни интервенции могат да помогнат на децата да се учат и да се справят добре в училище.
култура
Както сте видели досега, съществуват много различни влияния, които могат да играят роля в начина, по който детето расте и лицето, което те в крайна сметка стават. Културата, в която живее едно дете, добавя още един елемент в тази вече сложна комбинация. Например, родителите, които отглеждат деца в индивидуалистични култури, могат да се съсредоточат върху подпомагането на децата им да развият автономия и самоуважение, докато родителите в колективистичните култури по-често изтъкват значението на общността, семейството и обществото.
Дори в рамките на една и съща култура вариациите в неща като социалния статус, доходите и образователната среда могат да окажат влияние върху начина, по който се отглеждат децата. Родителите с висок доход биха могли да бъдат по-загрижени да накарат децата си в най-добрите частни училища, докато родителите с ниски доходи прекарват повече време, за да се безпокоят дали са изпълнени най-основните нужди на техните деца. Такива несъответствия могат да доведат до драматични разлики в опита, които от своя страна могат да окажат силно въздействие върху развитието на децата.
Последните мисли за това как опитът оформя развитието на детето
Докато културата може да играе важна роля в начина, по който се отглежда детето, все още е важно да се помни, че това е взаимодействието на влиянията, което диктува как се развива детето. Генетиката, влиянията на околната среда, стиловете на родителите , приятелите, учителите, училищата и културата като цяло са само някои от основните фактори, които съчетават по уникални начини как детето се развива и кого ще стане един ден.
Препратки
Berk, LE (2009). Развитие на детето. 8th ed. Съединени американски щати: Pearson Education, Inc.
Хокенбъри, Д., & Хокенбъри, SE (2007). Откриване на психология. Ню Йорк, Ню Йорк: Worth Publishers.
Kail, RE (2006), Децата и тяхното развитие (4 ed.), Prentice Hall.
Levine, RA (1988). Човешки родителски грижи: Универсални цели, културни стратегии, индивидуално поведение. В Р. Л. Левин, премиер Милър, & ММ Уест (Eds.). Родителско поведение в различни общества. Сан Франциско: Йоси-Бас.