Осемте етапа на човешкото развитие
Теорията за психосоциалното развитие, създадена от Ерик Ериксон, е може би една от най-известните теории за личността. Теорията се различава от много други, защото се отнася до развитието през целия живот, от раждането до смъртта.
На всеки етап индивидът се занимава с конфликт, който служи като повратна точка в развитието. Когато конфликтът се реши успешно, човекът може да развие психосоциалното качество, свързано с този конкретен етап на развитие.
Научете повече за всеки от психо-социалните етапи, включително конфликта, който се среща на всеки етап, и основните събития, настъпващи по време на всяка точка на развитие.
1 - Етап 1: Доверие срещу недоверие
Доверието срещу недоверие е най-ранната психосоциална фаза, която се случва през първата година от живота на детето. По време на тази критична фаза на развитие едно дете е напълно зависимо от неговите или нейните грижещи се.
Когато родителите или болногледачите отговарят на потребностите на детето по последователен и грижовен начин, детето се научава да се доверява на света и хората около него.
2 - Етап 2: Автономия срещу срам и съмнение
Втората психосоциална фаза включва конфликта между автономия и срам или съмнение . Тъй като детето влиза в детето години, придобиването на по-голямо чувство за личен контрол става все по-важно.
Задачи като научаване как да се използва тоалетната, избор на храни и избор на играчки са начини, по които децата придобиват по-голямо чувство за независимост.
3 - Етап 3: Инициатива срещу вината
Третият психосоциален етап е известен като инициатива срещу виновност и възниква на възраст между около три и пет години. Този етап е съсредоточен върху развиването на чувство за самоинтивация.
Децата, които са позволени и насърчавани да се занимават със самостоятелна игра, се появяват със силна инициатива, а онези, които са обезкуражени от тези дейности, могат да почувстват чувство за вина за самоопределените си дейности.
4 - Етап 4: Промишленост срещу недостатъчност
По време на средното детство на възраст между около шест и единадесет деца навлязат в психосоциалната фаза, известна като индустрия срещу непълноценност . Тъй като децата се занимават със социално взаимодействие с приятели и академични дейности в училище, те започват да развиват чувство за гордост и постижение в своята работа и способности.
Децата, които са възхвалявани и насърчавани, развиват чувство за компетентност, докато онези, които са обезкуражени, остават с чувство за малоценност.
5 - Етап 5: Идентичност срещу объркване
На петото психосоциално ниво е съсредоточено върху объркването на идентичността срещу ролите . На този етап от развитието, формирането на лична идентичност става критично. По време на юношеството, тийнейджърите изследват различни поведения, роли и идентичности.
Ериксон вярва, че този етап е особено важен и че изграждането на силна идентичност служи като основа за намиране на бъдеща посока в живота.
Тези, които намират чувство за идентичност, се чувстват сигурни, независими и готови да се изправят пред бъдещето, а тези, които остават объркани, могат да се чувстват загубени, несигурни и несигурни за своето място в света.
6 - Етап 6: Интимност срещу изолация
Шестата психосоциална фаза е съсредоточена върху интимността, а изолирането е насочено към формирането на интимни, любящи взаимоотношения с други хора. Запознаването, бракът, семейството и приятелството са важни по време на етапа на интимност срещу изолация, който продължава от приблизително на 19 до 40 години.
Чрез успешното формиране на любящи взаимоотношения с други хора, индивидите могат да изпитат любов и да се насладят на интимност. Тези, които не успяват да формират трайни взаимоотношения, могат да се чувстват изолирани и сами.
7 - Етап 7: Генеративност срещу стагнация
След като възрастните навлязат в стадия на поколенията срещу стагнацията, който настъпва по време на средна възраст, психосоциалният конфликт се съсредоточава върху необходимостта да се създават или да се възпитават неща, които ще превъзхождат индивида.
Повишаването на семейството, работата и приноса към общността са начини, по които хората развиват чувство за цел. Тези, които не успяват да намерят начини да допринесат, могат да се чувстват несвързани и безполезни.
8 - Етап 8: Почтеност срещу отчаяние
Последната психосоциална фаза е известна като почтеност срещу отчаяние и започва около 65-годишна възраст и продължава до смърт. През този период индивидът обръща поглед назад към своя живот. Основният въпрос на този етап е: "Живея ли смислен живот?"
Тези, които имат, ще почувстват чувство за мир, мъдрост и изпълнение, дори когато са изправени пред смърт. За онези, които оглеждат живота си с горчивина и съжаление, може да се стигне до чувство на отчаяние.