Социални и емоционални събития

Докато основните етапи на физическото развитие често са едни от най-лесните за наблюдение, ранните години от живота на детето също са белязани от други етапи на развитието , включително социални и емоционални. В много случаи тези постижения могат да бъдат трудни или дори невъзможни да бъдат идентифицирани директно, тъй като те често включват такива неща като повишено самосъзнание.

Тези умения могат да бъдат трудни, но те са също толкова важни, колкото и физическите етапи , особено след като социалните и емоционалните умения станат толкова важни, след като детето влезе в училище.

От раждането до 3 месеца

През първите три месеца бебетата активно учат за себе си и за хората около себе си. Част от това изграждане на умения включва:

От 3 до 6 месеца

Социалното взаимодействие става все по-важно. През този период на развитие повечето бебета започват да:

От 6 до 9 месеца

Тъй като бебетата стареят, те могат да започнат да показват предпочитание към познати хора.

На възраст между шест и девет месеца повечето деца могат:

От 9 до 12 месеца

Тъй като децата стават по-социални, те често започват да имитират действията на другите.

Саморегулирането също става все по-важно, когато детето наближи едногодишна възраст. Повечето деца могат:

От 1 до 2 години

От една до две години децата често прекарват повече време във взаимодействие с по-широк кръг от хора. Те също така започват да получават по-голямо чувство за самосъзнание. На този етап повечето могат:

От 2 до 3 години

През малките години децата стават все по-креативни и уверени. На две години повечето деца започват да:

От 3 до 4 години

Тъй като тригодишните стават все по-способни да извършват физически действия, чувството за увереност и независимост става по-изразено в тази възраст. През третата година повечето деца започват да:

От 4 до 5 години

През четвъртата година децата придобиват по-голяма информираност за собствената си индивидуалност. Тъй като физическите им умения се увеличават, те са по-способни да изследват собствените си способности, които могат да доведат до голяма увереност и лична гордост.

На тази възраст повечето деца започват да:

Помогнете на децата да развият емоционални умения

През първите няколко години от живота е важно децата да научат, че могат да се доверят и да разчитат на своите грижещи се за тях лица. Чрез отзивчивост и последователност родителите помагат на децата да научат, че могат да разчитат на хората, които са близки до тях. Голяма част от това включва и осигуряването на последователни правила и дисциплина, когато детето остарява. Ако детето знае какво се очаква и какво ще се случи, когато правилата бъдат нарушени, те ще научат, че светът е подреден. Това също помага на децата да развият по-голямо чувство за самоконтрол.

За да развият социални и емоционални умения, родителите трябва да дадат възможност на децата си да играят с другите, да изследват собствените си способности и да изразяват своите чувства. При запазване на ограниченията, винаги е добра идея да предлагат детски избор, така че те да могат да започнат да упражняват собствените си предпочитания. - Искаш ли грах или царевица за вечеря? или "Искате ли да носите червената риза или зелената риза?" са примери на въпроси, които родителите трябва да поставят, за да помогнат на децата да вземат свои собствени решения.

В социални ситуации, помагайте на детето да се научи как да изразява емоциите си по подходящ начин. Когато силни емоции като гняв или ревност зад гърба си, насърчавайте детето си да говори за това как се чувства, без да действа по неподходящ начин. Когато се появят неподходящи емоционални реакции, като например удряне или крещене, ясно е, че действията са неприемливи, но винаги предлагат алтернативен отговор. Моделирайте вида на поведението, което очаквате да видите.

Препратки:

Асоциация на учените с увреждания в Америка (1999 г.). Ранна идентификация - важни социални умения. Намерено онлайн на адрес http://www.ldonline.org/article/6050

Социално и емоционално развитие (ро) Цялото дете. Намерено онлайн на адрес http://www.pbs.org/wholechild/abc/social.html