Помогнете на детето си с ADHD да научи, като разбере неговия или нейния стил на учене
Как детето ви се учи най-добре? Какво е стил на учене на детето ви?
Рори Стърн, психолог, терапевт и треньор по ADHD, специалист в работата с децата с ADHD и техните семейства, обяснява, че има три основни типа учебни стилове (въпреки че има много други). Това са:
- зрителен
- слухов
- Kinesthetic
Защо са важни тези различни стилове?
Определянето на стил на учене може да направи голяма разлика в училищния успех на детето ви .
Номерът е да се справите с това, което стил на обучение или комбинация от стилове на учене работят най-добре за вашето дете.
"Един прост начин за разбиране на тези различни стилове на учене е да се обмисли какво усеща детето ви да разчита най-много при ученето", отбелязва д-р Стърн. След като родителите и учителите разберат начина, по който детето се учи, методите на преподаване могат да бъдат по-добре насочени към максимизиране на учебния опит.
Визуални учещи
Визуалните обучаеми се учат, виждайки, обяснява д-р Стърн. "В училище детето ви ще направи най-добре да вижда примери и да има възможност да гледа." Тези деца реагират добре на цветни снимки и илюстрации на учебния материал, писмени уроци по таблото или прожектор, очертания, диаграми, диаграми, карти и образователни видеоклипове - всичко, което виждат, за да абсорбират информацията. Те също така са склонни да се справят добре с израза на учителя.
Вземането на забележки (в зависимост от възрастта на ученика) е полезно за визуалните обучаеми.
"Искаме да се уверим, че този студент взема добри бележки и прави преглед на добрите бележки", казва д-р Стърн. "Ако вашият син или дъщеря не взема добри бележки, тогава трябва да сме сигурни, че той или тя има свой приятел или партньор, който желае да сподели своите бележки." Говорете с учителя на детето си, за да ви помогне да координирате това.
Слушатели
"Тези деца научават и задържат информация, когато имат възможност да го чуят", казва д-р Стърн. Слушателите на аудиторията се подлагат на глас, скорост, обем и наклон, както и на езика на тялото, и се учат най-добре, като изслушват лекциите от класа, участват и слушат дискусиите в клас.
"Една от най-добрите стратегии за тези студенти е да им позволи да записват лекции в класната стая", отбелязва д-р Стърн. "Като записвате лекция или инструкции в класната стая (в зависимост от възрастта на детето), налягането е на разстояние от детето ви да се кара, за да си запази бележките. Защото познаваме всеки, който се опитва да поддържа темпо, който не съвпада със собствената си, жертвите наистина разбират материала. "
Допълнително предимство при записването на инструкциите в класната стая: студентът може да възпроизведе всеки материал, който той или тя не е могъл да улови напълно и да се движи заедно с ученето по свой собствен темп.
В допълнение към използването на магнетофон, слуховите учещи се облагодетелстват от четенето на текстове на висок глас и от представянето на учебния материал устно. Те могат да искат да преформулират и да повторят нов материал, за да подпомогнат ученето. Някои се радват на музика във фонов режим, когато учат.
Кинестетични ученици
"Тези деца често са тези, които имат етикет за ADHD", казва д-р Стърн.
"Защо? Един кинестетичен обучаващ се ще изглежда нервен и понякога много активен. "
Тези студенти обичат да бъдат напълно физически погълнати от учебната дейност, активно да изследват и да се движат. Те могат да имат проблеми да седнат за дълги периоди от време, да се отегчават и да се разсейват, когато не правят. "Ръчни и тактилни подходи на преподаване, в които детето е позволено да се движи най-добре за кинестичните ученици. Научните лаборатории и експерименти, включващи единични проучвания, полеви екскурзии, занаяти, скитове, изграждане на модели - всичко това помага на кинестичния обучаващ да поглъща нова информация.
По време, когато тези студенти трябва да седят, е полезно за тях да седят отпред в класната стая, където се извършва много работа, както преподава учителят.
По този начин е по-лесно да останете ангажирани в учебния процес.
Д-р Стърн обяснява, че понякога е полезно за кинестетичен учащ да задържи нещо в ръцете си, за да се дръзне, докато върши работа - глупав шпакловък, кош топка, държейки книгата докато чете (вместо да я поставя на бюрото) всичко тактилно работи добре.
Много кинестетични ученици се възползват от това, че им е позволено да работят изправени, макар че останалата част от класа може да седна.
Преподаването на силните страни на детето и предпочитания стил на учене или комбинация от стилове на учене винаги е по-продуктивна, отколкото подход, който е универсален.
Източник:
Rory Stern, PsyD. Лична кореспонденция / интервю. 25 март 08.
Допълнително четене:
- Съвети за подобряване на комуникацията с детето ви
- ADD Дете срещу дете с ADHD
- Как да разбера дали детето ми е творческо?
- Разбиране и подхранване на творчеството на вашето дете
- Стратегии за училищен успех
- Помощ за детето ви с ADHD да развива положителни взаимоотношения с партньор