Били ли сте някога са ви задавали въпрос, на който знаете отговора, но сте се опитали да мислите за правилната дума? "О, знам това", може да кажете. "Знам, че започва с Б."
Това е усещане, с което всички сме запознати, и се оказва, че тази обща държава всъщност има име. Това е известно като летологика или върха на езиковия феномен.
Психолозите определят това явление като усещане, което придружава временната невъзможност за извличане на информация от паметта.
Въпреки че знаете, че знаете отговора, неуловимата информация изглежда е съвсем извън вашето мисловно влияние. Това чувство може да бъде разочароващо, когато го изпитвате, но една от недостатъците на летологията е, че тя позволява на изследователите да анализират различни аспекти на паметта .
Някои интересни неща, които изследователите са открили за летологията, са:
- Феноменът "върха на езика" е универсален. Изследванията показват, че около 90% от ораторите от различни езици от цял свят съобщават, че преживяват моменти, в които спомените изглеждат за момент непристъпни.
- Тези моменти се появяват доста често и тази честота се увеличава с възрастта. Младите хора обикновено имат моменти на върха на езика веднъж седмично, докато възрастните виждат, че те могат да се появат толкова често, колкото веднъж дневно.
- Хората често си спомнят части от информацията. Например, те могат да запомнят буквата, от която започва дума за търсене, или с броя на сричките, които думата съдържа.
Защо хората се опитват да избират държава?
Как изследователите обясняват летологията? Езикът е невероятно сложен процес.
През повечето време този процес се осъществява толкова без усилия, че едва можем да го направим втора мисъл. Мислим за нещо, мозъкът дава думи, които да представят тези абстрактни идеи, и ние говорим какво е нашето съзнание. Но тъй като този процес е толкова сложен, всички неща могат да се объркат, включително върха на моментите на езика.
Когато това се случи, може да се почувствате, че информацията е там съвсем непозната. Знаеш, че знаеш информацията, но изглежда временно заключена зад някаква умствена тухлена стена. Когато нещо най-накрая задейства извличането на паметта или когато някой друг предлага липсващата информация, облекчаването на тези чувства на чувство на неудовлетвореност е осезаемо.
Но защо се случва това?
Изследователите смятат, че редица фактори могат да играят роля, въпреки че точните процеси не са напълно ясни. Случаите на изписване на езика са по-вероятни, когато хората са уморени, например, въпреки че други функции на паметта, като например колко добре е кодирана информацията и наличието на всякакви смущаващи памети, също могат да окажат влияние.
Метакогнитивните обяснения за този феномен показват, че състоянията на върха на езика служат като вид аларма. Като предупредителен сигнал в колата ви, те могат да ви предупреждават за потенциален проблем, който трябва да бъде разгледан.
Според такива теории, моментите на върха на езика не са и сами по себе си проблем. По-скоро те служат да ви предупредят, че има нещо, което се случва с системата за извличане и ви позволява да коригирате проблема. Ако се окажете, че сте имали това преживяване многократно преди важен изпит или презентация, тогава бихте знаели, че може да се наложи да изучите повече информацията, за да я заздравите в паметта си.
Можете ли да направите нещо, за да предотвратите феномена на типа на езика?
Някои изследователи са установили, че състоянията на върха на езика могат да играят адаптивна роля в процеса на паметта и ученето.
Някои проучвания са установили, че колкото повече време хората прекарват, когато посещават опита си, толкова по-добре ще бъде тяхното обучение и памет за този материал в бъдеще. Това предполага, че тези моменти могат да доведат до по-силно кодиране на паметта, което ще улесни извличането в бъдеще.
Други изследователи обаче са установили, че прекарването на време, което се опитва да припомни информация, която изглежда да е на върха на езика ви, всъщност може да е проблематично. Макар че може би е изкушаващо да прекарате известно време, за да откриете отговора, психолозите Карин Хъмфрис и Ейми Бет Уоринър предполагат, че колкото повече време прекарвате, опитвайки се да си спомните дума на върха на езика си, толкова по-вероятно е да се борите думата отново в бъдеще.
"Вие въртите гумите си в снега", обясни Хъмфрис в интервю за ScienCentral News. - Копаеш се по-надълбоко.
Интересът на Хъмфрис към темата идваше от личния опит, опитващ се да си спомни някои думи, които като че ли непрекъснато бяха предизвикателство.
"Това може да бъде невероятно разочароващо - знаеш, че знаеш думата, но просто не можеш да го получиш", обясни тя на McMaster Daily News. "И щом го имаш, това е толкова облекчение, че не можеш да си представиш, че го забравяш отново, но тогава го правиш." Затова започнахме да мислим за механизмите, които биха могли да залегнат в този феномен.
Това, което осъзнаха, беше, че щом веднъж хората навлязат в състояние на върха на езика, в действителност става по-вероятно тази държава да се случи отново следващия път, когато човек се опита да си спомни тази дума. Вместо да изучават правилната дума, хората наистина се учат да влязат в неправилно състояние, когато се опитат отново да извлекат думата.
В изследването изследователите показаха 30 въпроса на участниците, които знаеха, не знаеха или имаха отговорите на върха на езиците си. За тези отговори на върха на езика участниците бяха назначени случайно в групи, които са имали 10 или 30 секунди, за да излязат с отговор. След това процедурата се повтаря два дни по-късно.
Колкото по-дълги участници прекарват в тази държава, толкова по-вероятно е те да имат същия опит следващия път, когато срещнат тази дума. "Допълнителното време, което хората прекарват, опитвайки се да драгира думата, е това, което изследователите описват като" некоректна практика ". Вместо да научат правилната дума, хората се учат на самата грешка", предлага Хъмфрис.
В проучване от 2015 г., публикувано в списанието " Когнити" , Д'Ангело и Хъмфрис установяват, че това повтаряне на феномена върхът на езика вероятно е резултат от имплицитно учене, което включва изучаването на сложна информация по случайни начини, че е научил.
Какво означава Изследването
Проучването има важни приложения за студенти и преподаватели. По време на следващата учебна сесия се фокусирайте върху търсенето на правилните отговори, вместо да се опитвате да си спомните информацията. За учителите изследването показва, че е по-изгодно да се предостави на учениците правилния отговор, вместо да ги оставят да се мъчат да ги припомнят сами.
Как можете да предотвратите бъдещи проблеми след събитие на върха на езика? Непубликувано изследване от Warriner, студент в университета McMaster, предполага, че най-добрият начин да се прекъсне цикълът е да се повтори думата за себе си, или тихо, или на глас.
Според Хъмфрис тази стъпка създава друга процедурна памет, която помага да се сведе до минимум отрицателният ефект от предишната неправилна практика.
Добрата новина е, че докато състоянията на върха на езика често се научават и са склонни да се повтарят, неправилното обучение може да бъде правилно или чрез разрешаване на проблема спонтанно, или чрез използване на знаци, за да се задейства извличането на информацията. Ако някога сте имали този неуловим отговор внезапно поп в главата си, често, когато дори не се опитвате да мислите за него, тогава сте преживели спонтанното разрешаване на lethologica.
Словото от
Феноменът "върха на езика" може да бъде раздразнение, но може да е успокояващо да се знае, че това не е непременно знак, че паметта ви е неуспешна. Такива преживявания са често срещани и в повечето случаи са просто източник на неудовлетвореност. Разбира се, понякога те могат да бъдат по-сериозни, ако преживеете такива моменти по време на важен изпит или в средата на критична презентация.
Изследванията показват, че корените на феномена на върха на езика могат да бъдат многоизмерни и свързани с различни причини. Може би е по-вероятно да изпитате lethologica, когато сте изтощени, или може би паметта ви за информацията е просто слаба в най-добрия случай . Без значение каква е причината, която се опитва да си спомни неуловимата част от информацията, всъщност може да накара обратното да бъде по-трудно в бъдеще. Вместо да се опитвате да възпроизведете паметта, просто да погледнете отговора, всъщност може да бъде по-полезен начин за разрешаване на следващия ви опит на върха на езика.
> Източници:
> Коледа, Й. Каква е тази дума? Изследователят изследва феномена "върха на езика". McMaster Daily News; 2008.
> D'Angelo, MC & Humphreys, KR. Държавата "tip-of-the-mouth" се повтаря поради имплицитно учене, но решаването им помага. Познанието. 2015; 142: 166-190. Дой: 10.1016 / j.cognition.2015.05.019.
> Schwartz, BL & Metcalfe, J. Заглавие на езика (TOT): Извличане, поведение и опит. Памет и познание. 2011; 39 (5): 737-749. Дой: 10.3758 / s13421-010-0066-8.
> Warriner, AB & Humphreys, KR Учене за неуспех: Повторни състояния на върха на езика. Тримесечен вестник на експерименталната психология. 2008; 61 (4): 535-542.