Фобиите са модерна социална конструкция?
Конструктивизмът е вид теория на ученето, която обяснява човешкото учене като активен опит за изграждане на смисъл в света около нас. Конструктивистите вярват, че ученето е по-активно и самоуверено, отколкото би било постулизирано или бихейвиоризъм, или когнитивна теория .
Конструктивизмът разделя обучението на два вида: настаняване и асимилация. Фокусът е върху желанието и способността на индивида да се учи , а учителят или терапевтът е само там, за да помогне за самоуправлението.
Има няколко вида конструктивизъм, включително:
- познавателен
- социален
- културен
- радикален
Тук ще обсъдим когнитивния и социалния конструктивизъм, тъй като той се отнася до обяснение за фобията . Обяснението на социалния конструктивизъм е второ, защото това е вариация на когнитивния конструктивизъм.
Когнитивен конструктивизъм
Психологът Жан Пиаже получава признание за създаването на когнитивна конструктивистка теория . Състои се от две основни части, наречени: възрасти и етапи. Възрастовият компонент прогнозира способността на децата да разбират или да не разбират определени неща. Етапът компонент предвижда, че хората не могат веднага да разберат и използват информация, вместо това те трябва да изградят своите знания чрез опит.
Тази теория противоречи пряко на образователния модел, който повечето американски държавни училища използват за трансфер на знания. Когато учителите очакват учениците да запомнят дадена информация, след като я практикуват накратко, вместо да откриват собствения си интерес към нещо и след това да я изпитат.
В учебно занятие в Piagetian учителят създава богата среда, позволяваща на учениците да изследват спонтанно.
Социален конструктивизъм
Социалният конструктивизъм е разнообразие от когнитивен конструктивизъм, изложен от психолога Лев Виготски. Той вярваше в когнитивния модел, но заяви, че това не е просто процесът на обучение, който е важен, а "процесът, по който учащите са интегрирани в общност на знанието".
Видя, че ученето изисква социално взаимодействие между хората. Така се роди социалният конструктивизъм.
Както когнитивният, така и социалният конструктивизъм виждат знанието като активно конструирано.
Социален конструктивизъм и лечение на фобия
Терапевт, следващ социалистическата конструктивистка теория за лечение на пациент, страдащ от фобия, би могъл да предположи, че човек може да разбере само страха на друг, като изследва социалния контекст на опита на пациента.
Същата теория се отразява и в плановете за лечение на фобията на социалните конструктивисти. Терапевт, следващ тази теория, би повярвал, че ефикасността на лечението ще зависи до голяма степен от средата, в която пациентът е използвал предписаната намеса.
Ето защо, вашият терапевт може да ви научи на различни стратегии. Например, за да преодолеете страха си у дома си, а друг, когато сте на обществено място.
Социалната конструкция на тревожните разстройства
Изживяването на тревоги е само част от това, че е човек. Въпреки това, съобщените нива на тревожност са се повишили с тревожна скорост от края на Втората световна война. Сега, през 21-ви век, тревожните заболявания са сред най-често срещаните проблеми с психичното здраве в световен мащаб.
Фобиите са тревожно разстройство и някои клиницисти вярват, че социалната конструкция на нашето съвременно общество, с бързи темпове и високи изисквания, допринася и продължава да допринася за това повишаване на тревожните разстройства.
Още повече доказателства показват, че според статия, публикувана в канадския вестник "Психиатрия", нарастването се дължи на преобладаващото вярване в нашето общество, че "симптомите, свързани с безпокойството, са социално и медицински легитимен отговор на живота в съвременната епоха".
Източници:
Беркели дипломиран отдел: Социален конструктивизъм. > http://gsi.berkeley.edu/gsi-guide-contents/learning-theory-research/social-constructivism/.
Dowbiggin. Канадски журнал на психиатрията: Високи безпокойства - социалното изграждане на тревожни разстройства (2009 г.).
Хайс и Сингх. Качествено проучване в клинични и образователни настройки. (2012 г.).
Университет на Хюстън: Преглед на когнитивния конструизъм.