(1886 - 1939 г.)
Най-известна за:
- Изследване на изключителни деца
- Психологията на жените
- Работи в клиничната психология
- Работа в образователната психология
Раждане и смърт:
25 май 1886 г. - 27 ноември 1939 г.
Ранен живот:
Лета Стетър е родена в Небраска на 25 май 1886 г. Ранният живот на Лата бе белязан от трагедия, когато майка й почина да ражда третото си дете. Баща й изоставя семейството и оставя децата да бъдат отгледани от родителите на майка си, само за да се върнат десетилетие по-късно, за да възстановят децата и да ги принудят да се преместят с него и новата му съпруга.
По-късно Stetter описва домакинството като злоумишлено, измъчвано от алкохолизъм и емоционално насилие. Обучението й стана източник на убежище, което й позволи да проучи таланта й като писател. Когато била на 15 години, тя била наета да пише колони за градския вестник, а тя напуснала дома си завинаги, когато завършва гимназия през 1902 г.
Стетър се записва в колежа в Небраска в Линкълн, когато е само на 16 години. Leta завършва бакалавърската си степен и сертификат за преподаване през 1906 г. и се омъжи за Хари Холингуърт през 1908 г.
Кариера:
Стартър Холингварт започва кариерата си като учител и помощник-принцип в гимназиите в Небраска. Тя скоро се премества в Ню Йорк, за да бъде със съпруга си, докато завършва докторската си степен. Докато първоначално планирала да продължи учителката, Ню Йорк не позволяваше омъжените жени да преподават училище по онова време. Развълнувана и отегчена, тя скоро се записа в университета Колумбия и продължи да печели магистърска степен по образование през 1913 г.
Заема длъжност в Клиринговата камара за психически дефекти, където администрира и вкара тестове за разузнаване на Бинет. Тя продължила да провежда психологическите си изследвания под ръководството на известния психолог Едуард Л. Торндике . Тя завършва докторската си дисертация. през 1916 г. и се заема в Колумбийския учителски колеж, където остава за останалата част от кариерата си.
Най-ранните изследователски интереси на Холингварт са насочени към психологията на жените. Един от нейните ранни експерименти оспорва идеята, че мъжете са интелектуално по-добри от жените. Тя разгледа данните за 1000 мъже и 1000 женски и установи, че няма разлика в надареността между мъжете и жените участници.
В по-нататъшно изследване на психологията на жените, Холинлингтън оспорва идеята по това време, че жените са по същество полу-невалидни, докато са менструация. Това вярване оказва голямо влияние върху правата на жените, тъй като много работодатели отказват да наемат жени, защото вярват, че няма да могат да изпълняват задълженията си за около седмица всеки месец. През тримесечен период тя изпробва 23 жени и двама мъже по разнообразни задачи, които тестват умствените способности и двигателните умения. Тя установи, че няма никакви разлики в производителността по време на женския менструален цикъл.
Холингваорт е известен и с работата си с надарени деца. Като част от работата си за администриране на разузнавателни тестове , тя се интересува от психологията на надареността. Тя смята, че образователните услуги често пренебрегват тези ученици, защото възпитателите и родителите вярват, че тези талантливи могат просто да се грижат за себе си.
Вместо това, Холингуърт предложи, че е важно да се създаде учебна програма, предназначена да подпомогне специфичните потребности на талантливите деца. Холингваорт също написа първата подробна книга за талантливи деца, както и преподава първия курс за колеж по талантливост.
Проучванията на Холингсварт за надарени деца съвпадат с известното проучване на Люис Терман за високо интелигентни хора. Двамата мислители никога не се срещнаха, но се предполагаше, че взаимно се занимават с работата си. Една от основните различия между подходите им е, че докато Терман вярвал, че интелигентността е до голяма степен генетична, Холингваорт е по-ангажиран с екологичните и образователни фактори, които допринасят за разузнаването.
Избрани публикации:
Hollingworth, L. (1914). Променливостта, свързана с разликите в постигането на пол. American Journal of Sociology, 19, 510-530.
Холингварт, Л. (1916). Сексуални различия в умствените черти. Psychological Bulletin, 13, 377-384.
Hollingworth, LS (1927). Новата жена в производството. Текуща история, 27, 15-20.
Hollingworth, LS (1928). Психологията на подрастващите. Ню Йорк: D. Appelton and Company.
Принос към психологията:
Лета Стетър Холингварт бе пионер в психологическото изследване на жените и нейната работа помогна да се разсеят редица митове, които често се използват за оспорване на правата на жените. Като професор по психология, тя също така настаняваше няколко студенти, които станаха важни психолози, включително Флоренция Гуенхъроу. Холингваорт умира на 27 ноември 1939 г. от рак на корема.
Докато ранният й живот е белязан от трудности и въпреки факта, че тя умира млада, тя успя да се превърне в един от най-изявените мислители на психологията и остави незаличим знак в областта на психологията.
Препратки:
Held, L. (2010). Лета Холингварт. Психологически феминистки гласове. Изтеглено от http://www.feministvoices.com/leta-hollingworth/
Hochman, SK (нд). Лета Стетър Холингварт: Нейният живот. Интелектуалните приноси на жените към изучаването на ума и обществото. Изтеглено от http://www2.webster.edu/~woolflm/letahollingsworth.html
Hollingworth, HL (1943). Лета Стетър Холингварт. Линкълн, NE: Университетът на Небраска Прес.