Известният експеримент на Бандура за агресията
Дали насилието, което децата наблюдават в телевизионни програми, филми и видео игри, ги кара да се държат агресивно? Това е горещ въпрос днес, но беше и голям интерес преди 50 години, когато един психолог поведе експеримент, известен като експеримент на кукла "Бобо", за да определи как децата научават агресията чрез наблюдение.
Какво представлява експериментът на Bobo Doll?
Наблюдавано ли е агресията и насилието поведение?
В известен и влиятелен експеримент, известен като експериментът на кукла "Бобо", Алберт Бандура и колегите му демонстрираха един начин, по който децата научават агресията. Според теорията за социалното учене на Бадура ученето се осъществява чрез наблюдения и взаимодействия с други хора. По същество хората се учат, като гледат другите и след това имитират тези действия.
Агресията лежи в основата на много социални страдания, вариращи от междуличностно насилие до война. Следователно не е чудно, че темата е една от най-изследваните теми в психологията. Социалната психология е подполето, посветено на изследването на човешкото взаимодействие и груповото поведение, а учените, работещи в тази област, са осигурили голяма част от изследванията на човешката агресия .
Предсказанията на Бандура
Експериментът включваше излагане на деца на два различни модела за възрастни; агресивен модел и неагресивен модел. След като станаха свидетели на поведението на възрастните, децата щяха да бъдат поставени в стая без модела и бяха наблюдавани, за да видят дали те ще имитират поведението, което бяха свидетели по-рано.
Бандура направи няколко прогнози за това какво ще се случи:
- Той прогнозира, че децата, които наблюдават възрастен, действащ агресивно, вероятно ще действат агресивно дори когато моделът за възрастни не присъства.
- Децата, които наблюдават неагресивния възрастен модел, биха били по-малко агресивни от децата, които наблюдаваха агресивния модел; групата на неагресивна експозиция също би била по-малко агресивна от контролната група.
- Децата биха имали по-голяма вероятност да имитират модели от същия пол, отколкото модели на противоположния пол.
- Момчетата се държат по-агресивно от момичетата.
Метод, използван в експеримента "Бобо кукла"
Участниците в експеримента бяха 36 момчета и 36 момичета, записани в Детската гимназия в Станфордския университет. Децата са на възраст между 3 и 6 години, а средната възраст на участниците е 4 години - 4 месеца.
Имаше общо осем експериментални групи . От тези участници 24 са назначени в контролна група, която не е получила лечение. Останалите деца бяха разделени на две групи от по 24 участника. Една от експерименталните групи беше изложена на агресивни модели, а останалите 24 деца бяха изложени на неагресивни модели.
И накрая, тези групи бяха разделени отново на групи от момчета и момичета. Всяка от тези групи беше разделена, така че половината от участниците бяха изложени на модел за възрастни от един и същи пол, а другата половина бяха изложени на възрастен модел от противоположния пол.
Преди провеждането на експеримента Bandura оцени и съществуващите нива на агресия на децата. След това групите се сравняват еднакво, така че да имат средни нива на агресия.
Процедури, използвани в експеримента на Bobo Doll
Всяко дете е било тествано индивидуално, за да се гарантира, че поведението няма да бъде повлияно от други деца.
Детето било първо заведено в стая за игри, където имаше редица различни дейности, които да се изследват.
След това експериментаторът покани възрастен модел в стаята за игри и насърчи модела да седи на масата и да се включи в дейностите. В продължение на период от десет минути, възрастните модели започнаха да играят със сетове от играчки. В неагресивно състояние, моделът за възрастни просто играеше с играчката и пренебрегна куклата Bobo за целия период. В агресивното състояние на модела, обаче, моделите за възрастни щяха да нападнат с насилие куклата на Бобо.
"Моделът постави Бобо на своята страна, седна на нея и го удари многократно в носа. След това моделът вдигна куклата на Бобо, вдигна купчината и удари куклата в главата, следвайки агресията на малките, моделът хвърли куклата нагоре във въздуха агресивно и го ритна около стаята. Тази поредица от физически агресивни действия се повтаряше три пъти, разпръснати с вербално агресивни отговори.
В допълнение към физическата агресия, моделите за възрастни използват и устни агресивни фрази като "Kick him" и "Pow". Моделите добавиха и две неагресивни фрази: "Той със сигурност е труден човек" и "Той продължава да се връща за още."
След десетминутно излагане на модела за възрастни, всяко дете беше взето в друга стая, в която имаше няколко привлекателни играчки, включително комплект за кукли, пожарен двигател и игрален самолет. Въпреки това, на децата им е казано, че не им е позволено да играят с някоя от тези изкусителни играчки. Целта на това е да се създадат нива на неудовлетвореност сред младите участници.
И накрая, всяко дете е отведено в последната експериментална стая. Тази стая съдържаше редица "агресивни" играчки, включително кукла, ленена топка с рисувано лице, стрели за стрели и, разбира се, кукла "Бобо". Стаята включваше и няколко "неагресивни" играчки, включително пастели, хартия, кукли, пластмасови животни и камиони. Всяко дете беше позволено да играе в тази стая за период от 20 минути, докато наблюдателите наблюдаваха поведението на детето зад еднопосочно огледало и преценяваха нивото на агресия на всяко дете.
Какви са резултатите от експеримента на Бобо Кукла?
Резултатите от експеримента подкрепиха три от четирите първоначални прогнози.
- Децата, изложени на виолетовия модел, са склонни да имитират точното поведение, което са наблюдавали, когато възрастният вече не е съществувал.
- Бандура и колегите му прогнозираха, че децата в неагресивната група ще се държат по-малко агресивно от тези в контролната група. Резултатите показват, че докато децата от двата пола в неагресивната група показват по-малка агресия от контролната група, момчетата, които са наблюдавали модел на противоположния пол, се държат неагресивно, са по-склонни от тези в контролната група да се занимават с насилие ,
- Имаше важни разлики между половете, когато стана въпрос дали е наблюдаван модел на еднополово или противоположно полово участие. Момчетата, които наблюдават насилствено възрастни мъже, са по-силно повлияни от тези, които са наблюдавали женски модели, които се държат агресивно. Интересното е, че експериментаторите, намиращи се в агресивните групи от един и същи пол, са по-склонни да мотивират физическите актове на насилие, докато момичетата по-вероятно да имитират вербалната агресия.
- Изследователите също са коректни в прогнозата си, че момчетата ще се държат по-агресивно от момичетата. Момчетата са участвали в повече от два пъти повече агресивни актове от момичетата.
И така, какво предлагат резултатите от Бандура?
Резултатите от експеримента на кукла "Бобо" подкрепиха теорията за социалното обучение на Бандура. Бандура и колегите му вярват, че експериментът показва как специфичното поведение може да се научи чрез наблюдение и имитация. Авторите също така предложиха, че "социалната имитация може да ускори или прекрати навлизането на нови поведения, без да е необходимо да се подсилват последователните приближения, както се предлага от Скинър ".
Според Бандура насилственото поведение на възрастните модели спрямо куклата накарало децата да вярват, че такива действия са приемливи. Той също така предложи, че в резултат на това децата могат да бъдат по-склонни да реагират на неудовлетвореност от агресията в бъдеще.
В последващо проучване, проведено през 1965 г., Бандура установява, че докато децата са по-склонни да имитират агресивно поведение, ако възрастен модел е бил възнаграден за своите действия, те са много по-малко вероятно да имитират, ако видят, че моделът за възрастни е наказан или порицани за враждебното си поведение.
Критика на експеримента на "Бобо кукла"
Както при всеки експеримент, проучването на кукла "Бобо" не е без критика:
- Тъй като експериментът се проведе в лабораторна среда, някои критици предполагат, че резултатите, наблюдавани в този тип местоположение, може да не са показателни за това, което се случва в реалния свят.
- Проучването може да страда от избирателна пристрастност. Всички участници бяха извлечени от тесен пул на ученици, които споделят един и същ расов и социо-икономически произход. Това затруднява обобщаването на резултатите към по-голямо, по-разнообразно население.
- Тъй като данните бяха събрани незабавно, също е трудно да се знае какво би могло да има дългосрочното въздействие.
- Действайки с насилие към кукла е много по-различно от показването на агресия или насилие срещу друго човешко същество в реалния свят.
- Също така се предполага, че децата не са действително мотивирани да показват агресия, когато ударят куклата на Бобо; вместо това те просто се опитват да угодят на възрастните.
- Някои критици твърдят, че самото проучване е неетично. Като манипулират децата, за да се държат агресивно, те твърдят, експериментаторите по същество са накарали децата да бъдат агресивни.
Словото от
Експериментът на Бандура остава едно от най-известните изследвания в психологията. Днес социалните психолози продължават да изследват въздействието на наблюдаваното насилие върху поведението на децата. През половин век след експеримента на кукла "Бобо" има стотици изследвания за това как наблюдението на насилието оказва влияние върху поведението на децата. Днес изследователите продължават да обмислят въпроса дали насилието, което децата свидетелстват по телевизията във филмите, се превръща в агресивно или насилствено поведение в реалния свят.
Източници:
Бандура, А. Влияние на подсилванията на подсилването на моделите върху придобиването на имитативни отговори. Вестник на личността и социалната психология. 1965; 1: 589-595.
Bandura, A., Ross, D. & Ross, SA Предаване на агресията чрез имитация на агресивни модели. Списание за ненормална и социална психология. 1961; 63: 575-82.
Фъргюсън, CJ Blazing Angels или Resident Evil? Могат ли насилствените видеоигри да бъдат сила за добро? Преглед на общата психология. 2010; 14: 68-81.