Разбиране на предразсъдъците

Как се формира и как да се предотврати това

Предразсъдъците могат да окажат силно влияние върху начина, по който хората се държат и взаимодействат с другите, особено с тези, които са различни от тях. Предразсъдъците са неоснователно и обикновено негативно отношение към членовете на групата. Общите черти на предразсъдъците включват отрицателни чувства, стереотипни вярвания и тенденция за дискриминация на членовете на групата.

Докато специфичните дефиниции на предразсъдъците, дадени от социалните учени, често се различават, повечето са съгласни, че те включват предразсъдъци, които обикновено са отрицателни за членовете на групата.

Когато хората имат вредно отношение към другите, те са склонни да гледат на всеки, който се вписва в определена група, като "все едно". Те наричат ​​всеки човек, който притежава особени характеристики или вярвания с много широка четка, и наистина не гледа на всеки човек като уникален индивид.

Различни видове предразсъдъци

Предразсъдъците могат да се основават на редица фактори, включително пол, раса, възраст, сексуална ориентация, националност, социално-икономически статус и религия. Някои от най-известните видове предразсъдъци включват:

Предразсъдъци и стереотипи

Когато възникне предразсъдък, може да доведе и до стереотипи, дискриминация и тормоз. В много случаи предразсъдъците се основават на стереотипи.

Стереотипът е опростено допускане за група, основана на предишни преживявания или убеждения. Стереотипите могат да бъдат положителни ("жените са топли и подхранващи") или отрицателни ("тийнейджърите са мързеливи"). Стереотипите могат не само да доведат до погрешни вярвания, но и да доведат до предразсъдъци и дискриминация.

Според психолога Гордън Айлорт , предразсъдъците и стереотипите се появяват отчасти в резултат на нормалното човешко мислене. За да разберем света около нас, е важно да сортираме информацията в умствени категории . - Човешкият ум трябва да мисли с помощта на категории - обясни Алопорт. "Веднъж оформени, категориите са основата за нормално предразсъдък, не можем да избегнем този процес.

Предразсъдъците и стереотипите са душевни грешки

С други думи, зависим от способността ни да поставяме хора, идеи и обекти в различни категории, за да направим света по-прост и по-лесен за разбиране. Ние просто сме затрупани с твърде много информация, за да ги сортираме по логичен, методичен и рационален начин. Да можем бързо да категоризираме информацията ни позволява да взаимодействаме и реагираме бързо, но също така води до грешки. Предразсъдъците и стереотипите са само два примера за умствените грешки, които произтичат от нашата тенденция бързо да категоризираме информацията в света около нас.

Този процес на категоризация се отнася за социалния свят, както и ние подреждаме хората в умствени групи въз основа на фактори като възраст, пол и раса.

Изследване на категоризирането

Изследователите обаче установиха, че когато става дума за категоризиране на информация за хора, ние сме склонни да намаляваме разликите между хората в определени групи и да преувеличаваме различията между групите .

В един класически експеримент участниците бяха помолени да преценят височината на хората, показани на снимките. Хората в експеримента също са казали това

"В тази брошура мъжете и жените са всъщност на еднакво височина.Ние се погрижихме да съответстваме на височините на снимките на мъжете и жените, а и за всяка жена на определена височина някъде в брошурата има и мъж на същата височина.Затова, за да направите възможно най-точна преценка на височината, опитайте се да прецените всяка снимка като отделен случай, не разчитайте на пола на човека.

В допълнение към тези инструкции, парична награда от 50 щ.д. бе предложена на всеки, който направи най-точните оценки на височината.

Въпреки това, участниците постоянно оценяват мъжете като няколко сантиметра по-високи от жените. Поради предразсъдъците си, че мъжете са по-високи от жените, участниците не успяха да отхвърлят съществуващите категорични вярвания за мъжете и жените, за да преценят точно височините.

Изследователите също така са установили, че хората са склонни да гледат членовете на външни групи като по-хомогенни от членовете на тяхната собствена група, феномен, който се нарича " пристрастност към хомогенността извън групата" . Това възприятие, че всички членове на една външна група са еднакви, важи за всички групи, независимо дали се основават на раса, националност, религия, възраст или други природни групи, принадлежащи към природата. Хората са склонни да виждат индивидуалните различия сред членовете на собствените си групи, но те са склонни да видят тези, които принадлежат към външните групи, като "все едно".

Какво можем да направим, за да намалим предразсъдъците

В допълнение към изучаването на причините за причиняването на предразсъдъци, изследователите също са изследвали различни начини, по които предразсъдъците могат да бъдат намалени или дори елиминирани. Обучението на хората да станат по- съпричастни към членовете на други групи е един от методите, които показаха значителен успех. Като си представят себе си в една и съща ситуация, хората могат да мислят как ще реагират и ще получат по-добро разбиране за действията на другите хора.

Други техники, които се използват за намаляване на предразсъдъците включват:

> Източници:

> Allport GW. Характерът на предразсъдъците . Reading, MA: Адисън-Уесли; 1954.

> Fiske ST. Взаимозависимостта намалява предразсъдъците и стереотипите. В Oskamp S, ed. Намаляване на предразсъдъците и дискриминацията. Mahwah, NJ: Erlbaum; 115-135; 2000 година.

> Нелсън ТЕ, Biernat MR, Manis М. Ежедневни базови ставки (сексуални стереотипи): Мощни и устойчиви. Вестник на личността и социалната психология. 1990; 59: 664-675.

> Linville PW. Хетерогенността на хомогенността. В Darley JM, Cooper J, eds. Приписване и социално взаимодействие: Наследството на Едуард Е. Джоунс. Вашингтон: Американската психологическа асоциация. 1998; 423-462.

> Plous, S. Психологията на предразсъдъците, стереотипите и дискриминацията: преглед. В S. Plous (Ed.), Разбиране на предразсъдъците и дискриминацията. Ню Йорк: Макграу-Хил. 2003: 3-48.