Симптоми и разлики в ADD без хиперактивност
Разстройството с дефицит на внимание (ADD) е неврологично разстройство, което причинява редица поведенчески проблеми, като например затруднение при обучението, фокусиране върху училищните задачи, поддържане на задачи, изпълнение на задачи и социално взаимодействие.
Проблеми, често свързани с ADD
ADD може да включва хиперактивност и проблеми с поведението.
Освен това, студентите с ADD могат да имат умствени увреждания и често са изложени на риск от повтарящи се дисциплинарни проблеми в училищата. Всъщност, както възрастните, така и връстниците си могат да заключат, че такива студенти са мързеливи поради невниманието си към задачите и неуспеха да се справят със задачи.
Научете повече за ADD, неговите симптоми и лечение с този преглед. Докато ADD е изключително често, погрешно схващане за разстройството продължава да се разпространява.
Как ADD се различава от разстройство с дефицит на внимание с хиперактивност (ADHD)
ADD не се проявява по същия начин, по който се развива хиперактивното разстройство с дефицит на вниманието (ADHD), но двете условия често се обсъждат, сякаш те са еднакви. Това важи, защото студентите с условията проявяват различни симптоми.
Децата с ADHD, например, имат склонност да действат или да проявяват проблеми с поведението в клас. Децата с ADD като цяло не разрушават училище.
Те могат дори да седят в клас тихо, но това не означава, че тяхното безредие не е проблем и че те не се борят да се фокусират.
Освен това не всички деца с ADD са еднакви. Научете повече за седемте различни форми на ADD .
Как се лекува ADD
ADD понякога се лекува със стимуланти като Ritalin.
В някои случаи стимулантските медикаменти могат да помогнат на студентите с ADD да останат на задачата си и да са съсредоточени. Някои стимулиращи лекарства обаче са свързани със сериозни нежелани реакции. В резултат на това много родители се колебаят да използват Ritalin, Adderall или други лекарства за лечение на ADD.
Независимо дали родителите избират да лекуват децата си, повечето лекари и детски психолози предполагат, че трябва да се разработи план за намеса в поведението, който да помогне на децата да адаптират уменията си за поведение и да намалят поведението и невнимателното поведение.
Това може да е още по-полезно от употребата на наркотици, особено защото някои ученици, диагностицирани с ADD или ADHD, всъщност нямат тези условия, но се държат като че ли поради лични или семейни проблеми. Плановете за намеса по отношение на поведението могат да помогнат на студентите с проблемно поведение, независимо дали в действителност имат ADD или показват подобно поведение като ADD.
Разбира се, има предимство на плановете за намеса в поведението в дългосрочен план, тъй като тези адаптации могат да доведат до постоянно подобряване на уменията за концентрация, които лекарството не може да предостави.
Общи характеристики на ADD без хиперактивност
Децата с ADD без компонента за хиперактивност могат да изглеждат отегчени или незаинтересовани от дейностите в класната стая.
Те могат да бъдат склонни към мечтание или забрава, да работят бавно и да се обърнат в непълна работа.
Задачата им може да изглежда дезорганизирана, както и бюрата и шкафовете. Те могат да загубят материали в училище и у дома или в заблуждение в училище и не успяват да се заемат със задачи. Това може да попречи на учителите, родителите и да доведе до това, че детето получава лоши оценки в класа. Интервенцията на поведението може да противодейства на забравата на детето.
Страх от етикетиране
Някои родители се уплашиха, че ако те са тествали детето си за ADD, тя ще бъде етикетирана. Като родител обаче можете да направите много, за да предотвратите това.
Важно е да разговаряте с детето си, за да знае, че не прави нищо лошо в борбата с ADD, но вместо това зависи от вас като родител, който да й помогне да научи уменията, които ще й помогнат да се учи възможно най-лесно, като се има предвид нейната уникална грима.
Словото от
Ако подозирате, че детето Ви има прилошаване с или без хиперактивност, говорете с училищния съветник на детето си, учител или лекар за подходящо лечение.
Вашият педиатър може да ви препоръча да видите детски психолог, който може да направи официално тестване на вашето дете, за да види дали отговаря на критериите за ADD и къде се намира в спектъра. Не само това изпитване може да помогне да се разграничи ADD от други проблеми, които могат да причинят трудности в училищната работа, но могат да бъдат използвани, за да следват отговора на детето на интервенции с течение на времето.
Ако имате някакви притеснения, започнете тези дискусии днес. Диагностицирането на ADD не означава, че сте се ангажирали да лекувате Вашето дете с лекарства (тъй като може да бъдете принудени да вярвате въз основа на това колко преобладаващо това е станало). Съществуват много различни подходи, свързани с лечението на ADD, само една от които е лекарства. Ранната намеса може да попречи на разстройството да понася злоупотреба с живота на детето.
Източници:
Goth-Owens, T., Martinez-Torteya, С., Martel, М. и J. Nigg. Обработка на скоростта на слабост при деца и юноши с нехипер-активна, но непреднамерена ADHD (ADD). Детска невропсихология . 2010. 16 (6): 577-91.