Кога и защо се появява настаняването?

Колкото повече срещаме нещо, толкова по-малко вероятно е да реагираме

Хабитуирането е намаляване на отговора на стимули след повтарящи се презентации. Например, нов звук във вашата среда, като например нов тон на звънене, може първоначално да привлече вниманието ви или дори да ви разсее. С течение на времето, докато сте свикнали с този звук, отделяте по-малко внимание на шума, а отговорът ви на звука ще намалее. Този намален отговор е навик.

Примери за навигация

Начинът на обитаване е една от най-простите и най-често срещаните форми на учене. Тя позволява на хората да настроят несъществени стимули и да се съсредоточат върху нещата, които наистина изискват внимание.

Представете си, че сте в задния двор, когато чуете силен шум от двора на ближния си. Необичайният звук незабавно привлича вниманието ви и се чудите какво се случва или какво може да предизвика шума. През следващите няколко дни шумотевичният шум продължава редовно и постоянно. В крайна сметка, просто изглаждате шума.

Това не е само звук, което ни подтиква да станем обичайни. Друг пример е да се разплитат някои парфюми сутрин преди да си тръгнете за работа сутрин. След кратък период вече не забележите аромата на вашия парфюм, но другите около вас може да забележат миризмата дори след като не сте го осъзнали. Това е и навикът.

Характеристиките на наследствеността

Някои от основните характеристики на навиците включват:

Защо се появява наследственост

Хабитацията е пример за неасоциативно учене, т.е. няма награда или наказание, свързано с стимула. Не изпитвате болка или удоволствие в резултат на ударите на съседа. Защо го преживяваме? Има няколко различни теории, които се стремят да обяснят защо настъпва навик, включително:

> Източници:

> Домян М. Принципите на ученето и поведението. 7th ed. Wadsworth Publishing; 2014 година.

> Rankin CH, Abrams Т, Barry RJ, et al. Възобновяване на настаняването: Актуализирано и преразгледано описание на поведенческите характеристики на наследствеността. Невробиология на ученето и паметта . 2009; 92 (2): 135-138. Дой: 10.1016 / j.nlm.2008.09.012.